[ KOFAC ISSUE PAPER 2022-2] 

디지털 인재양성을 위한 학습생태계 구축 방안

디지털 전환(DX)은 선택이 아닌 다음 세대의 생존전략

디지털 인재 양성을 위한 국가적 정책을 위한 제언

■ 목차

  1. 서론

  2. 디지털 인재의 정의와 국내외 디지털 인재 양성 현황

             - DX 시대, 디지털 인재 양성의 현황과 지원 방향

             - 디지털 인재 양성에서 데이터 사이언스의 중요성

  3. AI를 활용한 디지털 인재양성 방법 및 현실적 대안

             - 에듀테크의 공교육 도입에 따른 학교 현장의 기대와 우려

             - HTHT의 개념과 HTHT 연구사례로 본 교육효과와 보편교육에 적용 시 선결되어야 할 점

             - 오픈 배지의 의미와 공교육에서의 활용 방안

  4. 디지털 인재양성의 거버넌스 확립

             - 디지털 인재 양성의 거버넌스 확립

  5. 결론

○ 작성자 : 임철일(서울대학교), 주길홍(경인교육대학교), 김민기(한국과학기술원), 유인식((주)유비온), 최정원(만월중학교), 김종범(한국과학창의재단)

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<KOFAC ISSUE PAPER>는 과학기술문화, 과학융합인재, 과학·수학·정보 교육에 관한 주요 현안이슈를 심층 분석하고 정책제언을 함으로써,

미래 이슈에 선제적으로 대응하고 정책 수립 시 활용하고자 발행하고 있습니다.