NASA, 어린이 도서와 성층권 풍선 활용으로 STEM 교육 진행

▶ NASA eClips 교육팀은 버지니아주 리치몬드 공립학교(Richmond Public Schools)의 미디어 전문가와 영재 교사 62명을 대상으로 STEM(과학, 기술, 공학, 수학) 전문 교육 개발 세션*을 진행함

 * 주요내용: 교사들에게 어린이 도서와 풍선 실험 활용으로 학생들의 STEM 사고 습관을 길러주는 방법 탐구

▶ 전문 교육 개발 세션명 : “아동 도서 및 성층권 풍선 활용으로 STEM 사고 습관 구축”

1. STEM 사고 습관 형성: 풍선 공기역학 도전 과제 (성층권 기구를 활용해 대기 정보를 포착하는 방법 탐구)

 - 과학자들의 지구 대기 연구 과정과 유사한 방식을 구성하기 위해 참가자들에게 헬륨 풍선의 중성 부력*을 조정하는 공학적 실험을 실행함. 중성 부력으로 균형을 맞춘 풍선을 이동시키며 교실에서 적용 가능한 베르누이의 원리와 뉴턴의 운동 법칙 실험을 구성함.

 * 중성 부력 : 풍선이 상승도 하강도 하지 않는 상태

 - 참가 교사들은 복잡한 과학적 아이디어를 ‘풍선 공기역학 도전 과제’와 같이 간단한 방식으로 학생들에게 새로운 발견의 기쁨과 흥미를 가르칠 계획을 밝힘

2. STEM 도서 및 활동 탐구

 - 또한 NASA eClips 팀은 ‘Favorite STEM Books and Activities‘라는 새로운 도서 교육 자원을 공개함. 이 컬렉션의 각 도서는 STEM 학습을 위해 선정되었으며, 교육 표준과 연계된 흥미로운 활동이 포함되어 있음.

 - 참가자들은 도서를 검토하며 교육 표준과의 적합성, 연계 활동, 개선점 등을 논의함. 또한 교차 학문적 연결성(탐구, 공학 설계, 실습 활동 등)을 분석함

3. 과학 및 공학 실습 탐구

 - NASA eClips 팀은 Guide Lites 학습을 소개해 참가자들에게 과학과 공학의 차이를 이해시키고, 활동에서의 공학적 실습과 과학적 개념의 활용을 분석함

▶ 이번 전문 교육 개발 세션을 통해 STEM 개념이 모든 연령대의 학생들에게 교육적이면서 영감을 줄 수 있음을 보여줌. NASA eClips 교육팀은 교육자들에게 과학과 공학을 앞으로 더 관련성 있고 재미있게 만드는 도구를 제공하는 것을 목표로 둠.

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